Коливання Основні визначення та положення Гармонічні коливання Фізика...

Лабораторна робота №3 Дослiдження руху зв'язаних тiл

Динаміка Рух по похилій площині Фізика 10 клас

Робота при переміщенні заряду в однорідному електростатичному полі.

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу

1. Опрацювати §42(1, 2).

2. У робочому зошиті запишіть тему, основні питання (формули, позначення фізичних величин,одиниці їх вимірювання)  з §42(1, 2) НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці.

3. Виконати вправу 42 завдання 5

4. Виконане завдання відправляйте до 01.05 на мою електронну адресу: figurna10@gmail.com до 20.05- 21.00

Запам'ятайте

1) робота в електростатичному полі залежить не від форми шляху, а тільки від положення точок у полі, між якими переміщається заряд;

2) робота з будь-якого замкнутого контуру в електростатичному полі дорівнює нулю.

Електричне поле.Напруженість електричного поля.

1. Опрацювати §41(тему частково вивчали у 8 класі). 

2. У робочому зошиті запишіть тему, основні питання  з §41.

3.НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці.

4. Перегляньте відео, яке допоможе опрацювати §41 (частково вивчали у 8 класі) . Електричне поле. Напруженість електричного поля 

Запишіть у зошит також питання, які необхідно обговорити .

                                                      5. Виконайте вправу 41 завлання1

Виконане завдання відправляйте до 15.05на мою електронну  адресу:  figurna10@gmail.com  або у Viber.

Абетка електростатики. Вимірювання елементарного електричного заряду. Дослід Міллікена.

1. Опрацювати §40 (тему вивчали у 8 класі). 

2. У робочому зошиті запишіть тему, основні питання та задачу з §40.

3.НАГАДУЮ: у зошиті - записи як на уроці.

4. Перегляньте відео "Абетка електростатики." та відео  дослідів,які виконували в 8 класі.

Запишіть у зошит також питання, які необхідно обговорити .

                                                      5. Виконайте вправу 40 завлання1 

Виконане завдання відправляйте до 15.05на мою електронну  адресу:  figurna10@gmail.com  або у Viber.

Основні питання, які слід опрацювати
1. Електричний заряд.
2. Основні властивості електричного заряду.
3. Експериментальне визначення заряду електрона (досліди Йоффе і Міллікена).
4. Пояснення явища електризації.
5. Закон збереження електричного

Пригадайте досліди, які виконувалися у 8 класі

Два роди електричних зарядів. Дискретність електричного заряду.

Два роди електричних зарядів. Дискретність електричного заряду.

Електричне поле

Починаємо вивчати останню тему за програмою 10 класу.

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів    

Учень (учениця):

Оперує основними поняттями: електричне поле, напруженість, принцип суперпозиції, силові лінії, диполь,діелектрична проникність, потенціал, електроємність конденсатора, енергія електричного поля. 

Розв’язує задачі на застосування принципу суперпозиції, силових ліній; знаходить напруженість і потенціал електростатичного поля кількох зарядів, а також заряджених провідників симетричної форми. 

Визначає електроємність конденсатора та батареї конденсаторів за різних типів з’єднань конденсаторів; енергію зарядженого конденсатора, енергію електричного поля. 

Оцінює на якісному рівні вплив електричного поля на життєдіяльність людей, небезпеку джерел високої напруги, розуміє важливість заземлення в побуті.

Захист навчальних проектів

19.05.2020 (р.ІV, с.4 підручника)

Кількість теплоти під час фазових переходів. Розв’язування задач на тему: Кількість теплоти. Закон збереження енергії

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Прочитайте та опрацюйте  §39 
2.У зошиті - записи як на уроці, запишіть висновки на які наголошує вчитель, виконайте відповідні рисунки .   
3.Підбиваємо підсумки. Повторіть розділ ІІІ "Молекулярна фізика" розглянувши ст.235 в підручнику
4. Виконайте тестові завдання ,перейшовши за посиланням join.naurok.ua, код доступу повідомила в вайбері Завдання необхідно виконати до  15 травня 21:00

Перший закон термодинаміки в ізопроцесах. Адіабатний процес.Розв’язування задач на тему “Перший закон термодинаміки”

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Перегляньте відеоурок, в робочому  зошиті запишіть тему відеоуроку.У зошиті - записи як на уроці, запишіть висновки на які наголошує вчитель, виконайте відповідні малюнки .   
2. Перечитайте та опрацюйте §38, уважно розгляньте задачі, розвязані в параграфі на сторінці 227
3.Виконайте вправу 38 , завдання 1,2.
Відповіді надсилайте  на електронну адресу:                              
 figurna10@gmail.com   

Внутрішня енергія. Перший закон термодинаміки.

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Перегляньте відеоурок, в робочому  зошиті запишіть тему відеоуроку.У зошиті - записи як на уроці, запишіть висновки на які наголошує вчитель, виконайте відповідні малюнки .   
2. Перечитайте та опрацюйте §36,38, уважно розгляньте задачі, розвязані в параграфі на сторінці 218,219,227
3.Виконайте вправу 36 , завдання 1.
Відповіді надсилайте  на електронну адресу:                              
 figurna10@gmail.com   

Розв’язування задач на тему: Тверді тіла. Будова та механічні властивості.

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.
                                                     

1. Перегляньте відеоурок, в робочому  зошиті запишіть теми відеоуроку.У зошиті - записи як на уроці, запишіть висновки на які наголошує вчитель, виконайте відповідні малюнки .
2. Запишіть в зошиті умови та розв'язки розглянутих в відеоуроці задач.

Тверді тіла (кристалічні та аморфні). Монокристали, полікристали. Анізотропія кристалів. Рідкі кристали.

                                  Завдання для дистанційного навчання .

1. Перегляньте відеоуроки, в робочому  зошиті запишіть теми відеоуроків.У зошиті - записи як на уроці, запишіть висновки на які наголошує вчитель, виконайте відповідні малюнки .
2. Прочитейте  §34,35
3.Виконайте в робочому зошиті вправу 34(2)та 35(2).
Фото виконаних вправ надсилайте до 30.04 на електронну адресу:      figurna10@gmail.com                            
  

 Деформація. Механічна напруга твердих тіл. Закон Гука, модуль Юнга.

 БУДЬТЕ ЗДОРОВІ ! БАЖАЮ УСПІХІВ !

Змочування. Капілярні явища. Розвязування задач по темі "Поверхневий натяг. Капілярні явища."

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.
                                                       

1. Перегляньте відеоуроки, в робочому  зошиті запишіть теми відеоуроків.У зошиті - записи як на уроці, запишіть висновки на які наголошує вчитель, виконайте відповідні малюнки .
2. Запишіть в зошиті умови та розв'язки розглянутих в відеоуроці задач.
3.Виконайте вправу 33,задачу 6.
Відповіді надсилайте  на електронну адресу:                              
 figurna10@gmail.com   

Поверхнева енергія. Коефіцієнт поверхневого натягу.

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Перегляньте відеоурок, в робочому  зошиті запишіть тему відеоуроку.У зошиті - записи як на уроці, запишіть висновки на які наголошує вчитель, виконайте відповідні малюнки .   
2. Повторіть та опрацюйте §33, уважно розгляньте задачу, розвязану в параграфі на сторінці 200,201
3.. Розв'яжіть задачу.
Визначити точку роси, якщо термометри психрометра показують 24 та 20 градусів Цельсія 

 Наступний відеоурок 16.04        
        
 Відповіді надсилайте  на електронну адресу:                              
 figurna10@gmail.com

До зустрічі ! Будьте здорові !

Розв'язування задач на тему "Властивості пари. Вологість".

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Повторити  §32

2. Перепишіть розвязки задач в зошит.

3. Розв'яжіть задачу.
Визначити точку роси, якщо термометри психрометра показують 24 та 20 градусів Цельсія .
Відповіді надсилайте  на електронну   адресу: figurna10@gmail.com

Урок фізики 50:00

 БУДЬТЕ ЗДОРОВІ !

Розклад «Всеукраїнської школи онлайн»

Понеділок, 13 квітня

• 10.00. Українська мова. Число іменників
• 10.30. Алгебра. Похідна складеної функції
• 11.00. Фізкультура/руханка з Анною Домніч
• 11.15. Фізика. Розв’язування задач на тему «Пароутворення. Насичена пара. Вологість повітря»
• 11.45. Історія України. Українські землі у складі Румунії. Татарбунарське повстання. Українська національна партія

Вологість повітря. Вимірювання вологості.

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Повторити  §32

2. Поміркуйте над запитанням , заданим в відеоуроці.
     На вулиці дощ, відносна вологість повітря становить  сто відсотків. На кухні повісили випрану мокру білизну, щоб висохла. Пришвидчиться чи уповільниться висихання білизни, якщо відкрити вікно на вулицю ,

Завдання виконати до 21.00 12 квітня.

Відповіді надсилайте на електронну   адресу: figurna10@gmail.com

 

Бажаю успіхів ! Будьте здорові !

Пароутворення і конденсація. Властивості насиченої та ненасиченої пари

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Повторити  §31

2. Перевірте свої знання , виконавши тестові завдання за посиланням  join.naurok.ua    код доступу 870012.
Завдання виконати до 21.00 12 квітня

Моя  електронна адресу:  figurna10@gmail.com

Кипіння.

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітнього процесу.

1. Повторити  §31

2.  Виконати  вправа 31 (задачі 5.6)

3. За бажанням, для тих ,хто хоче знати більше, виконати  вправу 33(задача 7)

  Фото,  виконаних завдань надсидайте на мою електронну адресу:  figurna10@gmail.com

 Будьте  здорові!!

Телеуроки для учнів з 6 квітня 2020 року.

Завдання для дистанційного навчання під час призупинення освітньго процесу.

Шановні учні! Доброго дня ! Четвер, 2 квітня.. 

Повторіть , будь ласка,  розділ ІІІ,чатину 1 та розв'язування задач, приведені в підручнику на сторінках 163, 173, 183,184, 201, 210 ,переглянте відео розв'язання задач.
Запишіть  у робочому зошиті усі питання, які ви захочете обговорити на уроці після карантину.
Зверніть увагу на розклад відеоуроків.

Домашнє завдання :
Допрацювати завдання для самоперевірки до розділу ІІІ, сторінка 215. Фото,  виконаних по черзі завдань, надсилайте у Viber або на мою електронну адресу 

figurna10@gmail.com

                                  Бажаю успіхів !!! будьте здорові !!!

ЗАВДАННЗЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ під час призупинення освітньго процесу

Шановні учні! Доброго дня ! Понеділок, 30 березня. 

Повторіть , будь ласка,  §34,35 та розв'язування задач, приведені на минулому уроці,
 переглянте відео розв'язання задач.
Запишіть  у робочому зошиті усі питання, які ви захочете обговорити на уроці після карантину.
Зверніть увагу на розклад відеоуроків.

Домашнє завдання :
Завдання для самоперевірки до розділу ІІІ, сторінка 215. Фото,  виконаних по черзі завдань, надсилайте у Viber або на мою електронну адресу 

figurna10@gmail.com

Відеоуроки для 9, 10 і 11 класів (РОЗКЛАД)

Нагадую, що “Школаonline” (відеоуроки для старшокласників, 9-й, 10-й, 11-й клас) можете переглядати на YouTube каналі «ДніпроТВ» за посиланням https://bit.ly/2IUzyVs
Розклад відеоуроків для старшокласників розміщено на офіційній вебсторінці департаменту https://bit.ly/3d9mCsP

                                       Бажаю успіхів !!! будьте здорові !!!

ЗАВДАННЗЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ під час призупинення освітньго процесу

Механічні властивості твердих тіл.

Розв'язання задач.

  НА УРОЦІ РОЗГЛЯНУЛИ

1. Які існують види деформації.
2. Що таке механічна напруга.
3. Діаграма напруг.
4. Пружність, пластичність, крихкість.

Історія вивчення сил пружності. Не зважаючи на те, що пружні сили використовувались людиною досить давно (приклад: лук, катапульти для метання каменів і т.д.), першим до розуміння пружних сил і деформацій прийшов у 1660 Роберт Гук. Ймовірно, в цей час Гук вже розумів, що пружність - універсальна властивість твердих тіл, але вважав необхідним підтвердити свою упевненість експериментально. У 1678 вийшла книга Гука, присвячена пружності, де описувалися досліди, з яких випливає, що пружність є властивістю "металів, дерева, кам'яних порід, цеглини, волосся, рогу, шовку, кістки, м'яза, скла і т. п". Дослідження Роберта Гука привели не лише до відкриття фундаментального закону пружності, але і до винаходу пружинних хронометрів (до того були тільки маятникові). Вивчаючи різні пружні тіла, Гук встановив, що "коефіцієнт пропорційності" (зокрема, жорсткість пружини) залежить від форми і розмірів пружного тіла, хоча  матеріал грає вирішальну роль

Розв'язання задач.

 Домашнє завдання До 23.03,    опрацюйте, будь ласка,  §35. Питання цих параграфів вам частково знайомі (вивчали у попередніх класах). перегляньте відео з теми виставлені на сайті .

Запишіть  у робочому зошиті усі питання, які ви захочете обговорити на уроці після карантину. Виконайте в робочому зошиті

Вправа 35( задача 3), перевірте свої знання join.naurok.ua  код доступу 405790

  

                                                    ДО ЗУСТРІЧІ ! БУДЬТЕ ЗДОРОВІ !

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ під час призупинення освітньго процесу

                                                Шановні учні! Доброго дня!
  До 19.03, четверг,  повторіть та опрацюйте, будь ласка,  §§33 , 34. Питання цих параграфів вам частково знайомі (вивчали у попередніх класах). перегляньте відео з теми виставлені на сайті .
Запишіть  у робочому зошиті усі питання, які ви захочете обговорити на уроці після карантину. Виконайте в робочому зошиті
Вправа 33( задача 5), Вправа 34( задача 2). Перегляньте приклад розвязання задач.

Перевірте свої знання, відповівши на тестові завдання за посиланням  

http://join.naurok.ua/ код доступу 824382 до 21.00 год 18 березня  

                                                Бажаю успіхів!
                                Будьте здорові!

Структура кристалу.

Явище змочування і капілярності

Змочування. Незмочування. Капілярні явища

Розв'язування задач.

Вчимося розв'язувати задачі ! 10 клас. Вправа № 30. 2 п

Впевнена, ви зрозуміли як виконувати домашнє завдання !!!

Розв'язування задач.

Урок 59. Рівняння стану ідеального газу. Ізопроцеси